小二课文《小马过河》预习指导

概要：uo;（5）小马甩甩（shuai）尾巴，跑回家去问妈妈。2.读词卡。一匹 半口袋 麦子 伙伴如果 四周 牛伯伯 昨天甩尾巴3.读字卡。匹 半 麦 伴 如 周 伯 昨 甩 www.daertutu.com 课堂辅导：思考问题：（1）小马为什么过河？妈妈怎样说的？小马听了怎样？（2）小马过河遇到什么困难？它当时怎样想的？怎样做的？（3）老牛和松鼠对小马各是怎样说的？小马以后怎么做的？（4）小马跑回家后对妈妈说了些什么？妈妈怎么说的？（5）小马听了妈妈的话后怎么做的？结果怎样？思考问题2:1.老牛和松鼠的话对不对？为什么？2.“光听别人说”行不行？为什么？因为老牛个子高腿长，河水才没过它的小腿，小马比老牛矮，腿短一些，所以觉得河水不像老牛说得那么浅；因为松鼠的个子小，到水里就会被淹没，小马比松鼠的个子高得多，所以觉得不像松鼠说的那么深。而老牛和松鼠说的话，对于它们自己来说是对的，适合它们自己的身体情况，对小马来说就不对了，因为小马既不像老牛那么高，也不像松鼠那么矮，所以它觉得 水既不深也不浅。）第 2 题，从小马亲自试了试的结果来证明老马的话是对的。课后思考：学了这篇课文，你懂得了什么？

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　　学习目标：

　　1.学会本课 11 个生字和由生字组成的词语。练习用“四周、如果”造句。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　预习指导：

　　思考：《小马过河》，看到这个题目，想知道 什么呢？

　　生字：

　　1.读下面带生字的句子。

　　（1）一匹（pi）小马连蹦（beng）带跳地驮着半（ban）口袋麦（m4i）子向磨坊跑去。

　　（2）一条河挡住了去路，小马向四周（zhou）望望，怎么办呢？如（ru）果妈妈在身边多好哇！

　　（3）牛伯伯（bo）说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

　　（4）松鼠说：“水深得很哩！小马，你不要命啦！昨（zuo）天，我的一个伙伴（ban）就是 掉在这条河里淹死的。”

　　（5）小马甩甩（shuai）尾巴，跑回家去问妈妈。

　　2.读词卡。

　　一匹 半口袋 麦子 伙伴

　　如果 四周 牛伯伯 昨天

　　甩尾巴

　　3.读字卡。

　　匹 半 麦 伴 如 周 伯 昨 甩

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　　课堂辅导：

　　思考问题：

　　（1）小马为什么过河？妈妈怎样说的？小马听了怎样？

　　（2）小马过河遇到什么困难？它当时怎样想的？怎样做的？

　　（3）老牛和松鼠对小马各是怎样说的？小马以后怎么做的？

　　（4）小马跑回家后对妈妈说了些什么？妈妈怎么说的？

　　（5）小马听了妈妈的话后怎么做的？结果怎样？

　　思考问题2:

　　1.老牛和松鼠的话对不对？为什么？

　　2.“光听别人说”行不行？为什么？

　　因为老牛个子高腿长，河水才没过它的小腿，小马比老牛矮，腿短一些，所以觉得河水不像老牛说得那么浅；因为松鼠的个子小，到水里就会被淹没，小马比松鼠的个子高得多，所以觉得不像松鼠说的那么深。而老牛和松鼠说的话，对于它们自己来说是对的，适合它们自己的身体情况，对小马来说就不对了，因为小马既不像老牛那么高，也不像松鼠那么矮，所以它觉得 水既不深也不浅。）

　　第 2 题，从小马亲自试了试的结果来证明老马的话是对的。

　　课后思考：

　　学了这篇课文，你懂得了什么？