在探索主题活动中促进多元智能的发展

概要：探索型主题活动是一个由老师预设与幼儿生成相结合,师生共同探索知识的过程。在活动中幼儿的学习激情得到了及时的张扬，学习的潜能得到了充分的展示，孩子们自主地发现问题、收集资料，自发地探究问题、合作学习，自由地表达经验、表现能力。那么，作为教师，应该为幼儿创设怎样的环境，提供那些适时、有效的帮助，更好地促进幼儿多元智能的发展呢？ 首先，教师是幼儿参与探索型活动兴趣的激发者。一个主题的诞生，往往！

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探索型主题活动是一个由老师预设与幼儿生成相结合,师生共同探索知识的过程。在活动中幼儿的学习激情得到了及时的张扬，学习的潜能得到了充分的展示，孩子们自主地发现问题、收集资料，自发地探究问题、合作学习，自由地表达经验、表现能力。那么，作为教师，应该为幼儿创设怎样的环境，提供那些适时、有效的帮助，更好地促进幼儿多元智能的发展呢？
　　
    首先，教师是幼儿参与探索型活动兴趣的激发者。一个主题的诞生，往往！