欢迎来到 - 大耳兔兔 - http://www.daertutu.com !

五年级上册语文《松鼠》教材梳理

[09-23 06:28:52]   来源:http://www.daertutu.com  五年级语文课程同步   阅读:9727

概要:怎样把各部分写具体的。【学习过程】一、课前预习1.掌握本课的生字、词语。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2.通读课文,理清课文的脉络全文共4个自然段,可分为两大部分:第一部分(第1自然段)从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。第二部分(2——4自然段)介绍了松鼠的生活习性。松鼠在树枝上跳来跳去,十分机灵。3.观察一种自己喜欢的小动物,了解它们的生活习性及特征。二、课堂研讨1.松鼠是一种怎样的动物?课文是从哪些方面介绍小松鼠的?漂亮:从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、尾巴,形体等方面表现它的特点。驯良:从在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物,是从活动的范围、时间。吃食物方面表现它的特点。乖巧:从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。2.松鼠为什么讨人喜欢?你喜欢它哪些方面?选择你最喜欢的段落或语句读一读,说一说为什么喜欢这段话。学生自由朗读课文,体会文章的表达特点。3.作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性。除了文章中介绍的松鼠特点外,你知道松鼠还具有哪些特点吗?

五年级上册语文《松鼠》教材梳理,http://www.daertutu.com

《松鼠》教材梳理

  【学习目标】

  1.掌握本课的生字、词语。

  2.了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学习对小动物的喜爱之情。

  3.抓重点词语理解课文,积累词汇。

  4.有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的自然段。

  【学习重难点】

  1.了解松鼠的外形和它的生活习性,有感情地朗读课文。

  2.能按不同方面把课文分为两部分,体会作者是怎样把各部分写具体的。

  【学习过程】

  一、课前预习

  1.掌握本课的生字、词语。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。

  2.通读课文,理清课文的脉络

  全文共4个自然段,可分为两大部分:

  第一部分(第1自然段)从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。

  第二部分(2——4自然段)介绍了松鼠的生活习性。

  松鼠在树枝上跳来跳去,十分机灵。

  3.观察一种自己喜欢的小动物,了解它们的生活习性及特征。

  二、课堂研讨

  1.松鼠是一种怎样的动物?课文是从哪些方面介绍小松鼠的?

  漂亮:从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、尾巴,形体等方面表现它的特点。

  驯良:从在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物,是从活动的范围、时间。
吃食物方面表现它的特点。

  乖巧:从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。

  最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。

  2.松鼠为什么讨人喜欢?你喜欢它哪些方面?选择你最喜欢的段落或语句读一读,说一说为什么喜欢这段话。学生自由朗读课文,体会文章的表达特点。

  3.作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性。除了文章中介绍的松鼠特点外,你知道松鼠还具有哪些特点吗?


标签:五年级语文课程同步小学语文网大全,小学语文教学方法小学语文教学 - 五年级语文 - 五年级语文课程同步