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小学体育游戏:奔跑类游戏

[04-28 00:38:03]   来源:http://www.daertutu.com  小学体育游戏   阅读:9953

概要:、追逐时,严禁互相故意推、拉和冲撞。(五)教法建议:1、此游戏可采用单足或双足跳的方法进行追逐。2、可利用篮球场作为游戏场地。3、参加游戏的人数过多时可适当扩展场地。二、偷袭与反击(一)游戏目标:发展反应速度,提高快速奔跑能力。(二)准备工作:1、在场地上画两条相距25—30米的平行线,线后为双方的大本营。2、在两条线后2米处,各画一直径2米的圆圈,作为双方“俘虏”的收容所。(三)游戏的进行:将学生分成数相等的甲、乙两队,各成横队分别站在两条线后。各队选出一名队长。两队队长猜先决定谁先偷袭,如定甲队偷袭,则乙队队员背对甲队方向站立,甲队队长派出3名队员准备偷袭。游戏开始,甲队3名偷袭者走到乙队队员身后,乘其不备,轻轻用手拍其中任意3名队员的背部后,然后迅速跑回本队大本营。乙队被拍背的队员,则要立即转身去追逐甲队的偷袭者,如能在其到达大本营前将其追上,就将该名“俘虏”带回乙队,令其站进圆圈。如果乙队队员追不上甲队的偷袭者,则乙队队员自动站入甲队的圆圈,被当做“俘虏”收容。游戏照此进行,直至甲队每人进行一次偷袭后,则乙队开始偷袭,甲队队员背对乙队方向站立,做好准备,待乙队全体队员偷袭一次后,以俘获的“俘虏”数多的队为胜。(四)游戏规则:1、对方来偷袭进,背向站立的一方队员不得

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  游戏目标:通过将游戏与奔跑相结合,来发展学生快速奔跑的能力。
  一、你捉我救
  (一)游戏目标:提高奔跑速度和灵敏性。
  (二)准备工作:
  1、在场地上画一个边长为15米的正方形。
  2、在正方形正中画一个半径为15米的圆圈。小圆圈作为收容已抓到的被追逐者。
  (三)游戏的进行:将学生分成人数相等的甲、乙、丙3个队,分散站在正方形(小圈以外)的场地内。游戏开始,甲队队员追逐乙队队,乙队队员追逐丙队队员,丙队队员追逐甲队队员。追逐中,队员即要追逐被追逐者,又要防止被别人追逐,被追到的人自动站到小圆圈内,等待自己本队队员来营救(同队队员以手触其身体即为得救),被营救后可出圈继续游戏。在规定的时间内,以被“收容”队员最少的队为胜。
  (四)游戏规则:
  1、被追逐者越出正方形,即判被捉到。
  2、被“收容”在小圈内的队员,不得自行离开圆圈。
  3、追逐时,严禁互相故意推、拉和冲撞。
  (五)教法建议:
  1、此游戏可采用单足或双足跳的方法进行追逐。
  2、可利用篮球场作为游戏场地。
  3、参加游戏的人数过多时可适当扩展场地。
  二、偷袭与反击
  (一)游戏目标:发展反应速度,提高快速奔跑能力。
  (二)准备工作:
  1、在场地上画两条相距25—30米的平行线,线后为双方的大本营。
  2、在两条线后2米处,各画一直径2米的圆圈,作为双方“俘虏”的收容所。
  (三)游戏的进行:将学生分成数相等的甲、乙两队,各成横队分别站在两条线后。各队选出一名队长。两队队长猜先决定谁先偷袭,如定甲队偷袭,则乙队队员背对甲队方向站立,甲队队长派出3名队员准备偷袭。游戏开始,甲队3名偷袭者走到乙队队员身后,乘其不备,轻轻用手拍其中任意3名队员的背部后,然后迅速跑回本队大本营。乙队被拍背的队员,则要立即转身去追逐甲队的偷袭者,如能在其到达大本营前将其追上,就将该名“俘虏”带回乙队,令其站进圆圈。如果乙队队员追不上甲队的偷袭者,则乙队队员自动站入甲队的圆圈,被当做“俘虏”收容。游戏照此进行,直至甲队每人进行一次偷袭后,则乙队开始偷袭,甲队队员背对乙队方向站立,做好准备,待乙队全体队员偷袭一次后,以俘获的“俘虏”数多的队为胜。
  (四)游戏规则:
  1、对方来偷袭进,背向站立的一方队员不得左顾右盼,站立的位置也不可远离线后。
  2、双方的被俘人员,在一攻一守中不再参加偷袭活动。
  3、在偷袭中,如本方队长被俘虏时,则要及时另选一名队长以代替指挥偷袭。
  (五)教法建议:
  1、此游戏每次偷袭的人数,可根据游戏人数的多少而适当增减。
  2、此游戏可连续进行,但一个攻守回合之后,要及时交换俘虏以保证每人参加游戏的机会。
  三、结网捕鱼
  (一)游戏目标:提高跑的基本技术和奔跑中的变向能力。
  (二)准备工作:空旷场地一个。
  (三)游戏的进行:可先选出2人手拉手,面向同一方向为“网”,其他学生分散站在空场地上。游戏开始,“鱼网”在全场跑动捕捉“游鱼”(即分散跑的学生)。被捉到的“游鱼”,加入“鱼网”,再继续捕捉,直至剩下最后一人,该名学生即为胜利者。
  (四)游戏的规则:
  1、捕捉“游鱼”时,围入“网”内或被排头、排尾拍到的人,即为被捉到。
  2、“鱼网”因故断裂时,不得再重新组结,必须分别进行捕“鱼”。
  (五)教法建议:
  1、“鱼网”的两端最好放置跑步技术较好的学生,以带动“鱼网”捕鱼。
  2、充作“鱼网”的学生可选一名指挥者,以便行动一致。游戏中应注意安全。


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